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職業(yè)教育的重要性經(jīng)常被很多人忽略，但肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展重任的職業(yè)人才往往需要更加細(xì)致全面的培養(yǎng)，但遺憾的是，由于整個(gè)市場(chǎng)的特殊性，職業(yè)教育處在“廣而不深，大而不強(qiáng)”的情況。今天，我們就來聊聊一個(gè)破局者——中公教育。

提供全方位發(fā)展

在課程設(shè)置方面，中公教育敏銳地洞察了時(shí)代，AI、智能制造等眾多在未來變得更加熱門，在設(shè)立就業(yè)前景越來越好的職業(yè)課程的同時(shí)，在專業(yè)部門，中公教育也遵循精細(xì)化原則。從供應(yīng)鏈管理到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷公司，再到17門新式數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)課程都為學(xué)生提供全方位的教育。當(dāng)然，就傳統(tǒng)職業(yè)教育課程而言，中公教育也付出了巨大的心血，目前共開設(shè)了18個(gè)專業(yè)和46個(gè)專業(yè)，除此之外，中公教育還設(shè)立了職場(chǎng)心理學(xué)等素質(zhì)課程，確保學(xué)習(xí)者完成從專業(yè)人才到全方位人才的轉(zhuǎn)變。

全新理念改變傳統(tǒng)模式

在師資力量上，中公教育一貫堅(jiān)持嚴(yán)格的考核理念，對(duì)教師幾乎“苛刻”。在提出教育和素質(zhì)要求的同時(shí)中公教育創(chuàng)造性地實(shí)踐了“雙師制度”，保證每個(gè)教室有2名專業(yè)全職教師輔導(dǎo)生。因?yàn)檫@種模式一方面可以改變傳統(tǒng)課程中學(xué)生接受能力不同導(dǎo)致出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象。另外，2名教師的督促和輔導(dǎo)可以確保學(xué)生在教室里徹底消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

盤點(diǎn)中公教育里程碑

中公教育憑借多年經(jīng)營(yíng)的口碑和實(shí)力，與京東、寶德控股等一線企業(yè)達(dá)成了戰(zhàn)略合作協(xié)議，通過產(chǎn)教合一、校企合作的方式，為學(xué)生完善規(guī)劃前進(jìn)道路，“培育、選擇、留用”的教育理念有助于幫助越來越多的人才，盡快投入社會(huì)服務(wù)工作。

2021年，中公教育成立職教事業(yè)部，整合集團(tuán)內(nèi)各職業(yè)教育業(yè)務(wù)部門，以職校聯(lián)系、內(nèi)容、社會(huì)責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，組建政府部門、企業(yè)、高?！叭恕敝ㄔO(shè)需求，建設(shè)生態(tài)資源整合、智能服務(wù)、產(chǎn)教融合、平臺(tái)科研、教育服務(wù)。2022年，中公教育職業(yè)事業(yè)部為“向上生長(zhǎng)”，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃闆r，面對(duì)高校、企業(yè)、政府等向下扎根”，通過開展業(yè)務(wù)，集中覆蓋高校與國(guó)內(nèi)本科、專科院校建立深度合作，成為高校繼續(xù)教育、人才培養(yǎng)體系的一部分。與湖南、湖北、江蘇、安徽、河南、陜西等地以及多所本科、高職、中職學(xué)校合作。

未來中公教育將繼續(xù)在行業(yè)內(nèi)披荊斬棘，為更多的人提供更好的服務(wù)！你找到工作了嗎？如果沒有的話，來中公教育好好培訓(xùn)一下吧！

關(guān)鍵詞： 中公教育 職業(yè)教育